Hoofdlijn hoofdstuk 3

Klik hier om te lezen over het nut van de hoofdlijn, het inhoudsschema en de begrippen.

In het eerste deel van dit hoofdstuk worden drie tradities van sociaalwetenschappelijk onderzoek besproken: empirisch-analytisch onderzoek, interpretatief onderzoek en kritisch-emancipatoir onderzoek. Onderzoekers binnen elk van deze tradities hebben verschillende doelen die zij nastreven en hebben daarbij voorkeur voor specifieke onderzoeksmethoden.

Het tweede deel van het hoofdstuk gaat verder in op het onderscheid tussen fundamenteel en praktijkgericht onderzoek dat al in hoofdstuk 1 is genoemd. Fundamenteel onderzoek is erop gericht kennisproblemen op te lossen en heeft een empirische cyclus. Deze cyclus is doorlopend en kent verschillende fasen. Praktijkgericht onderzoek ondersteunt de oplossing van praktijkproblemen. In de praktijk is er ook een doorlopende cyclus met verschillende fasen: de regulatieve cyclus. Er bestaat geen strikte scheiding tussen fundamenteel en praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek, maar een geleidelijke overgang. De twee cycli moeten dan ook niet als volkomen van elkaar gescheiden worden beschouwd.

Begrippen hoofdstuk 3

Hieronder zie je de begrippen die in hoofdstuk 3 worden gebruikt of geïntroduceerd.

We maken onderscheid in diverse typen begrippen:

contrasterende begrippen (sluiten elkaar uit);

autonome begrippen (staan op zichzelf);

gerelateerde begrippen (vormen een verzameling van met elkaar samenhangende begrippen).

Klik op de begrippen en vul de definities in:

(dat kan alleen als je bent ingelogd!)

Inhoudsschema hoofdstuk 3

Klik hier voor de pdf van de schematische opbouw van hoofdstuk 3.